Мой сосед Сэки

Тошинари Сэки, ученик старшей школы, систематически занимается посторонними делами во время уроков. Он не привлекает внимание преподавателя, но при этом регулярно играет в настольные игры, собирает конструкции, взаимодействует с животными или выполняет другие действия, не связанные с учебным процессом. Руми Йокой, сидящая за соседней партой, проявляет интерес к занятиям Сэки и наблюдает за ними.

Внимание Йокой к действиям одноклассника приводит к тому, что учитель замечает её отвлечение от урока. В результате дисциплинарные меры применяются к Йокой, а не к Сэки, который продолжает свои занятия незамеченным. Такая ситуация повторяется регулярно, и Йокой оказывается в положении виновной, несмотря на то что инициатором отвлечения является Сэки.